2026年强基计划校测与优质高中联合体创新人才培养采购更正公告（第一次）

项目

分值

是否客观项

描述

1-6

3.00

是

根据供应商针对本采购包提供的培训方案的课时数进行评价：培训课程需涵盖9大学科，面授的课时不得少于96学时。完全满足以上要求的得3分。 注：供应商须提供承诺函（格式自拟）或相关证明材料并加盖公章（或电子公章），未提供或不符合上述要求的不得分。

更正为

1-6

3.00

是

根据供应商针对本采购包提供的培训方案的课时数进行评价：培训课程需涵盖线下课程1与线下课程2，面授的课时不得少于96学时。完全满足以上要求的得3分。 注：供应商须提供承诺函（格式自拟）或相关证明材料并加盖公章（或电子公章），未提供或不符合上述要求的不得分。

课次

专题名

课程内容

课程安排

1

线下课程1

寒假期间高考培优课程，含立足高考高分突破目标，聚焦高考压轴性创新能力题的解题教学和必要的知识拓展，适当拓展延伸高校校测题的部分基础知识内容。

1.培训6天，每天10小时共80课时（45分钟）。2.专题讲座，交流分享，2名助教答疑。

2

线下课程2

高考结束期间以校测试题难度为起点，面向以清北为代表的C9以上双一流高校自主选拔校测试题的考查要求确定内容实施教学，以及面试指导。

1.培训6天，每天10小时共80课时（45分钟）。2.专题讲座，交流分享，2名助教答疑。

更正为

课次

专题名

课程内容

课程安排

1

线下课程1（包含九大学科）

寒假期间高考培优课程，含立足高考高分突破目标，聚焦高考压轴性创新能力题的解题教学和必要的知识拓展，适当拓展延伸高校校测题的部分基础知识内容。

1.培训6天，每天10小时共80课时（45分钟）。2.专题讲座，交流分享，2名助教答疑。

2

线下课程2（包括数学、物理、语文等强基校测学科及面试）

高考结束期间以校测试题难度为起点，面向以清北为代表的C9以上双一流高校自主选拔校测试题的考查要求确定内容实施教学，以及面试指导。

1.培训6天，每天10小时共80课时（45分钟）。2.专题讲座，交流分享，2名助教答疑。